(點(diǎn)擊上圖，穿越古今)

　　在膠東地區(qū)，常見以石為墻、海草為頂?shù)拿窬咏Y(jié)構(gòu)，隨著互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的廣泛應(yīng)用，場(chǎng)景化和平臺(tái)化思維逐漸成為引導(dǎo)，將提升小區(qū)硬件環(huán)境和智慧體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，讓社區(qū)居民切實(shí)享受到數(shù)字化改造為生活帶來的便捷和安全。

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　　從過去靠天吃飯的不確定性、風(fēng)險(xiǎn)性到如今依靠科技為農(nóng)作物產(chǎn)量保駕護(hù)航，從經(jīng)驗(yàn)種植到智慧種植，人工成本降低；節(jié)水節(jié)肥，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)綠色低碳，從“看天”到“靠技”，穩(wěn)住“糧袋子”的手段更多、底氣更足。

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　　從“從前的日色變得慢，車、馬、郵件都慢”，到現(xiàn)在鐵道、公路、航線、水道密織交錯(cuò)，交通極為便利，四通八達(dá)，即使遠(yuǎn)距離運(yùn)輸也可實(shí)現(xiàn)朝發(fā)夕至，滿足人民群眾對(duì)高品質(zhì)、多元化、個(gè)性化出行的需求。

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　　從“三味書屋”到創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)的目的發(fā)生變化，教學(xué)的方式與手段也隨之提升。山東多所院校先后采用科教融合、產(chǎn)學(xué)協(xié)同、國(guó)際合作的創(chuàng)新育人模式，將人工智能這一引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的前沿技術(shù)與教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)新型人才。

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　　山東多地打造5G智慧醫(yī)療專網(wǎng)，開設(shè)5G智能移動(dòng)醫(yī)院，打破了過去時(shí)空限制，讓遠(yuǎn)程就診成為現(xiàn)實(shí)。同時(shí)多地采用智能機(jī)器人，通過新式“望”“聞”，根據(jù)收集到的病人量化特征，提供初步的診療結(jié)論，實(shí)現(xiàn)中醫(yī)數(shù)字化。

　　編輯：姜?jiǎng)P寧

　　美編：王亞輝