27日,記者從山東省新聞辦新聞發(fā)布會上獲悉,從2020年起,山東夏季高考志愿填報和投檔錄取模式將由目前的“學校+專業(yè)”改為“專業(yè)(類)+學校”的新模式。

　　長期以來,高校招生一直實行“學校+專業(yè)”的志愿填報和投檔錄取模式�？忌�填報志愿時,首先要選擇報考學校,然后再從選報的學校中選擇專業(yè)。比如目前我省的本科普通批,每位考生可以選擇12個學校志愿,每個學校志愿內(nèi)可選擇6個專業(yè)志愿和1個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。在錄取過程中,以考生選擇的學校為單位投檔,一個學校作為一個投檔單位,不考慮考生填報的是哪個專業(yè)志愿。只要考生檔案投到了某一志愿學校,并且考生填報了服從專業(yè)調(diào)劑,一般不會因為總分低而被學校退檔�！皩W校+專業(yè)”模式下,每一個招生學校有一條最低錄取分數(shù)線。

　　山東省教育招生考試院院長張琳說,以往采取“學校+專業(yè)”的模式,一方面,考生會經(jīng)常糾結于優(yōu)先考慮學校還是優(yōu)先考慮專業(yè)的問題,每年都會有學生被錄取到自己心儀的學校,但是被安排到自己不喜歡的專業(yè),學生的專業(yè)興趣與愛好得不到尊重,影響了學生專業(yè)學習的積極性；另一方面,這樣的志愿填報與錄取方式,容易使高校過度關注自己的最低錄取線是多少,比同類學校高還是低?在最低錄取線的保護下,一般地方院校不論專業(yè)辦學水平多高,都無法與大家心目中的“名�！被颉爸攸c高�！备偁�,學校內(nèi)的所有專業(yè)的差異也被掩蓋,不利于學校的專業(yè)建設與發(fā)展,不利于高校內(nèi)部和高校之間的辦學水平和教育質(zhì)量的競爭。

　　張琳說,基于上述原因,本次高考綜合改革實行“專業(yè)(類)+學�！钡闹驹柑顖蠛屯稒n錄取模式。這種模式不是學校與專業(yè)的簡單的順序調(diào)換,最大的區(qū)別是由以往的學校優(yōu)先變?yōu)閷�業(yè)優(yōu)先,由學校為一個單位投檔變?yōu)橐砸粋�專業(yè)(類)加一所學校為一個單位投檔。

　　比如,北京大學在山東投放了漢語言文學、金融學等10個專業(yè)(類)的招生計劃,清華大學投放漢語言文學、金融學、土木工程、旅游管理等15個專業(yè)(類),假設考生選考科目符合專業(yè)錄取要求,在規(guī)定的志愿數(shù)量內(nèi),按照專業(yè)報考要求,考生志愿填報大致會呈現(xiàn)三種情形:一是可以選擇同一學校的所有專業(yè),如志愿1-10為北京大學的10個專業(yè),志愿11-25為清華大學的15個專業(yè)；二是可以選擇同一專業(yè)的不同學校,如志愿一為漢語言文學(北京大學),志愿二為漢語言文學(清華大學),志愿三為漢語言文學(其他某一高校)；三是可以交叉填報不同學校的不同專業(yè),如志愿一漢語言文學(北京大學),志愿二漢語言文學(清華大學),志愿三土木工程(清華大學),志愿四金融學(北京大學)……以此類推。

　　張琳表示,實行“專業(yè)(類)+學�！钡哪Ｊ胶�,仍然按照平行志愿分數(shù)優(yōu)先的規(guī)則投檔。為充分尊重考生的專業(yè)選擇權,將不再設置專業(yè)調(diào)劑志愿,各專業(yè)(類)的缺額計劃通過征集志愿完成。

　　本報記者　尹明亮