摘下助聽(tīng)器，高敏聽(tīng)不到外面的聲音;離開(kāi)輪椅，趙浩洋“寸步難行”;沒(méi)有手機(jī)和紙筆，梁陽(yáng)陽(yáng)失去了與他人交流的方式……

　　他們與我們一樣，在各自的工作、生活中發(fā)光發(fā)熱;他們又與我們不一樣，他們比任何人都想融入這個(gè)普通的社會(huì)。他們一直在努力，捅破“心里那層窗戶紙”。普通的工作、平常的生活……這，是他們與這個(gè)世界和解的方式;這，也是他們的期待和夢(mèng)想。

　　“普通”一天不“普通”

　　夜雨過(guò)后的清晨空氣清新，一陣微風(fēng)吹來(lái)掠過(guò)臉頰，讓人覺(jué)得有一絲寒意。24日6:30，趙浩洋如工作日一般起床，他跟朋友約了在市區(qū)見(jiàn)面，穿衣收拾好后他來(lái)到章丘站坐火車(chē)。

　　40多公里外，將軍路無(wú)聲川菜館門(mén)前，梁陽(yáng)陽(yáng)身穿一身運(yùn)動(dòng)衣已經(jīng)騎著電動(dòng)三輪車(chē)往七里堡菜市場(chǎng)趕，通過(guò)比劃和打字，梁陽(yáng)陽(yáng)買(mǎi)完了當(dāng)日所需的食材，騎車(chē)回店里。

　　8:30左右，趙浩洋劃著輪椅從濟(jì)南站到了黑虎泉附近與朋友會(huì)合，相約去五龍?zhí)犊礄鸦�。在距離他一公里外，泉城路恒隆商場(chǎng)二樓，高敏已經(jīng)到達(dá)飲品店，準(zhǔn)備開(kāi)始燉煮當(dāng)天要用的食材。她身穿員工服，戴著黑色圍裙，半梳起的長(zhǎng)發(fā)披在身后，鼻梁上架著一副大眼鏡。她要準(zhǔn)備10多種食材，時(shí)間有些緊張，她面朝工作臺(tái)，手上挑選原材料的動(dòng)作沒(méi)有停歇。

　　周六上午，逛商場(chǎng)的人不少，一位客人走到柜臺(tái)前，在店里看了一圈，指著平板電腦上的菜單問(wèn)：“有什么推薦的嗎?這個(gè)可以做涼的嗎?”高敏沒(méi)聽(tīng)懂。對(duì)方又重復(fù)了一遍，她皺著眉頭，盯著客人的嘴唇。幾秒鐘后，用手左右劃平板屏幕找到飲品，喉嚨發(fā)出聲音：“你……喜……歡……甜……一……點(diǎn)……的……嗎?”客人會(huì)意，放慢了語(yǔ)速。就這樣一來(lái)一往的交流，顧客選定了飲品。高敏下單，隨后轉(zhuǎn)頭開(kāi)始制作。面對(duì)操作臺(tái)，她仿佛更加得心應(yīng)手，不一會(huì)兒便做好了。

　　與普通人一樣，之后的一天中，趙浩洋利用周末要和朋友一起逛逛街，梁陽(yáng)陽(yáng)要在餐館里度過(guò)忙碌的一天，高敏要不斷與客人交流完成一天的飲品調(diào)配工作。

　　與普通人不一樣，21歲的趙浩洋6歲時(shí)下肢癱瘓，輪椅成了他的腿;33歲的梁陽(yáng)陽(yáng)2歲時(shí)失聰，手語(yǔ)和寫(xiě)字是他和別人交流的方式;24歲的高敏2歲時(shí)失聰，通過(guò)自己的努力可以用助聽(tīng)器和唇語(yǔ)與人交流。

　　“平�！敝�路不“平常”

　　對(duì)高敏、梁陽(yáng)陽(yáng)、趙浩洋來(lái)說(shuō)，過(guò)上這樣平常的一天并不“平�！�。

　　今年是高敏帶助聽(tīng)器的第22年�！�2歲半的時(shí)候發(fā)高燒，后來(lái)就聽(tīng)不見(jiàn)了�！备呙粢粋�(gè)字一個(gè)字地講述自己失聰?shù)慕?jīng)歷。從那以后，她要借助助聽(tīng)器才能聽(tīng)到聲音。助聽(tīng)器的大小與耳道是否相合會(huì)影響佩戴的舒適感�！坝袝r(shí)候戴助聽(tīng)器耳朵會(huì)疼�！备呙糁钢�自己的耳朵說(shuō)。

　　“小時(shí)候，媽媽教我學(xué)唇語(yǔ)，她讓我看著她的口型，一遍一遍地說(shuō)，就這么學(xué)會(huì)了唇讀�！备呙粽f(shuō)，后來(lái)她進(jìn)入特殊教育學(xué)校學(xué)習(xí)手語(yǔ)。高敏回憶起學(xué)唇語(yǔ)的經(jīng)歷一臉輕松，其實(shí)唇語(yǔ)練習(xí)很枯燥，需要一遍遍重復(fù)，因?yàn)槁?tīng)不清別人說(shuō)話，聽(tīng)障人士張口說(shuō)話要比常人更困難�！皨寢寭�(dān)心萬(wàn)一助聽(tīng)器沒(méi)有電了，我也能通過(guò)唇語(yǔ)跟人交流�！�

　　在特殊教育學(xué)校學(xué)了一年手語(yǔ)，高敏就進(jìn)入普通學(xué)校上學(xué)。初中畢業(yè)后，她從老家臨沂來(lái)到濟(jì)南，在一家特殊教育職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，在這里高敏學(xué)的專業(yè)是美術(shù)�！八孛�、水彩都學(xué)，有的老師帶口音，上課我就聽(tīng)不太懂，同學(xué)會(huì)幫我翻譯�！备呙粽f(shuō)，她各門(mén)課都及格，2年前畢業(yè)了。

　　她沒(méi)有找跟美術(shù)相關(guān)的工作�！拔疫@種情況，跟美術(shù)相關(guān)的工作不好找�！彼�一字一句地說(shuō)。畢業(yè)后，她有段時(shí)間回了老家。“我媽媽的朋友幫我找了一份工作，可我不是很喜歡。”高敏說(shuō)，她想找一份自己喜歡也適合做的工作。來(lái)濟(jì)南工作前，她勸說(shuō)父母讓她到濟(jì)南闖一闖。

　　高敏說(shuō)，有些工作她去干了幾天發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)，就跟老板說(shuō)了。飲品店調(diào)配師這份工作是她找的第三份工作，她很喜歡現(xiàn)在的工作氛圍，干得很開(kāi)心。

　　同為聽(tīng)障人士的梁陽(yáng)陽(yáng)，2歲意外失聰，在走向獨(dú)自創(chuàng)業(yè)的道路上，也經(jīng)歷過(guò)不少艱辛和坎坷——他做過(guò)車(chē)工、在工廠做過(guò)醫(yī)療器械、開(kāi)過(guò)超市，去年11月開(kāi)了這家無(wú)聲川菜館。

　　趙浩洋6歲意外摔倒傷了脊柱神經(jīng)，從此與輪椅為伴，他做過(guò)平面設(shè)計(jì)、去過(guò)重慶學(xué)羽毛球，去年11月到“瓷娃娃罕見(jiàn)病關(guān)愛(ài)中心”工作。

　　“孤單”世界不“孤單”

　　“小時(shí)候很孤單，沒(méi)法和普通孩子一塊玩，因?yàn)椴荒苷f(shuō)話，只能站在旁邊看�！绷宏�(yáng)陽(yáng)寫(xiě)道。剛學(xué)會(huì)說(shuō)話便喪失聽(tīng)說(shuō)能力，使得他一度意志消沉。小時(shí)候，梁陽(yáng)陽(yáng)還遇到過(guò)同齡孩子故意捉弄他�！吧頌槊@啞人，這個(gè)事實(shí)無(wú)法改變，不如改變自己的生活�！焙髞�(lái)，梁陽(yáng)陽(yáng)笑容變多了，也不再介意別人異樣的眼神。

　　高敏現(xiàn)在飲品店店長(zhǎng)劉椏箔說(shuō)，跟高敏熟悉后，她才知道高敏第一份工作的店里，曾有員工故意讓高敏做一些超負(fù)荷的活，老板得知后給她調(diào)換了好幾次崗位，高敏不想再給老板添麻煩便辭職了。問(wèn)及這段經(jīng)歷，高敏總是笑著說(shuō)，老板對(duì)她很好，以前的事只記得開(kāi)心的部分就好。

　　兩年時(shí)間，高敏應(yīng)聘過(guò)300多份工作，碰壁不在少數(shù)，或是直接被拒絕，或是試過(guò)幾天發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)。每次應(yīng)聘，她都會(huì)主動(dòng)給對(duì)方發(fā)短信說(shuō)自己是聾人，有時(shí)面試者都會(huì)忍不住告訴她，讓她別直接說(shuō)自己的情況，面試上之后再說(shuō)。高敏始終沒(méi)有這樣做過(guò)。

　　3個(gè)月前，劉椏箔新店招聘，高敏發(fā)了短信�！八�短信里說(shuō)她自己是聾人，我當(dāng)時(shí)也沒(méi)想別的就想讓她先來(lái)試試�！眲�椏箔回憶起高敏面試的場(chǎng)景說(shuō)，她招收員工主要考慮人品和能否勝任。連她自己都沒(méi)想到，高敏適應(yīng)得很好，“我們培訓(xùn)師都夸她動(dòng)手能力很強(qiáng)，她還經(jīng)常自己研發(fā)新的飲品�！�

　　“我想走出來(lái)，我跟大家沒(méi)有什么不一樣。”高敏說(shuō)，她想證明給爸爸媽媽看，她可以跟普通人一樣工作、生活。

　　劃著輪椅的趙浩洋總是給人一種陽(yáng)光男孩的感覺(jué)。他時(shí)不時(shí)會(huì)開(kāi)個(gè)小玩笑，抖個(gè)包袱，思維跳躍得很快。

　　“他在廣州工作時(shí)很大一部分時(shí)間都是自己度過(guò)的，他會(huì)覺(jué)得自己是‘麻煩的制造者’，可能跟人一起出去過(guò)幾次后便不再參與，他在乎別人的看法，不想求別人�！壁w浩洋的同事說(shuō)，他們跟浩洋既是同事又是伙伴，浩洋有做錯(cuò)的地方大家就會(huì)直說(shuō)，浩洋也會(huì)像普通人一樣表達(dá)抱怨、懊惱，會(huì)主動(dòng)參與到團(tuán)建活動(dòng)中，“他已捅破了那層窗戶紙�！薄捌椒病比松�不“平凡”

　　“你看那兒，剛走過(guò)去一個(gè)帥哥!”

　　高敏小聲跟劉椏箔說(shuō)。每每回憶起這個(gè)場(chǎng)景，劉椏箔都會(huì)說(shuō)，那天高敏的這個(gè)舉動(dòng)讓她感覺(jué)特別鮮活，“她就是個(gè)普通的小姑娘，陽(yáng)光開(kāi)朗�！�

　　入職后，高敏曾介紹過(guò)6位聽(tīng)障朋友到店里應(yīng)聘，適應(yīng)期過(guò)后，有一人留在了店里。高敏和朋友在店里的工作如魚(yú)得水，她喜歡嘗試調(diào)配新品，劉椏箔全力支持，經(jīng)常買(mǎi)食材給她搞“研發(fā)”。

　　在高敏的朋友圈里，她曾寫(xiě)下這樣一段話：“我想靠自己。我努力的意義?就是像爸媽給我買(mǎi)東西時(shí)一樣干脆。我喜歡什么樣的生活?我想我和大多姑娘一樣，或者又不一樣……日子過(guò)得剛剛好就很好�！�

　　“一間小小的咖啡館就行，養(yǎng)幾只貓。”高敏知道目標(biāo)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，實(shí)現(xiàn)要付出很多。所以，下午5點(diǎn)半就下班的她經(jīng)常主動(dòng)待在店里，想跟店長(zhǎng)多學(xué)些東西�！艾F(xiàn)在我每天想的就是把想要的在腦子里過(guò)一遍然后朝目標(biāo)去努力�！彼�在朋友圈里寫(xiě)道。

　　像高敏一樣，梁陽(yáng)陽(yáng)也有自己的打算。他想開(kāi)一間大一點(diǎn)的無(wú)聲川菜館，為更多的聾啞人提供就業(yè)崗位。如果將來(lái)能成立公司，他想將“無(wú)聲”系列做得越來(lái)越豐富，“不只是川菜，還會(huì)有魯菜、北京菜……”

　　以前回到家，趙浩洋會(huì)打游戲。轉(zhuǎn)過(guò)年來(lái)他基本看會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，9點(diǎn)多就睡了。關(guān)于未來(lái)，他說(shuō)，“我還年輕，可能會(huì)有新的想法也不一定�！苯鼛讉�(gè)月，他一直跟隨“瓷娃娃罕見(jiàn)病關(guān)愛(ài)中心”的項(xiàng)目，想要推動(dòng)市區(qū)無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)。

　　夜幕降臨，趙浩洋的朋友在章丘站接他，他們晚上約了飯，“周日休息，今天可以玩得晚一些�！蓖砩厦ν甑昀锏幕�，梁陽(yáng)陽(yáng)一家人圍坐在一起，他的父親專程從威海趕來(lái)，做了一桌子家鄉(xiāng)菜給他過(guò)生日。次日凌晨，高敏和同事聚餐完回到出租屋，發(fā)了一條“我老板說(shuō)，‘寵愛(ài)你，就是讓你慢慢變胖’”的朋友圈……

　　●記者手記

　　請(qǐng)給他們一個(gè)“普通”的環(huán)境

　　如同世界上找不出兩片完全相同的樹(shù)葉，我們也永遠(yuǎn)遇不到兩個(gè)一模一樣的人。外表或高或矮、或胖或瘦，性格或動(dòng)或靜，這使得每個(gè)人看待事物的角度、喜好都有不同，很少有人或事能得到所有人的贊賞。生活里，這些分歧時(shí)常會(huì)讓人陷入苦惱，對(duì)于殘障人士來(lái)說(shuō)，生理上的特殊使得他們看上去與他人格外“不同”，這份“不同”帶來(lái)的不僅是生活上的不便，有時(shí)也會(huì)在他們心里豎起一堵墻，將他們與外界隔絕。

　　真正的走出來(lái)，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這條路，55歲的張華走了十幾年。24日下午，陽(yáng)光100小區(qū)一處培訓(xùn)班里，張華正在教孩子們畫(huà)畫(huà)。專注的神情、爽朗的笑聲……如果不是走路時(shí)右腿稍顯不便，很難看出她與常人有什么不同�？蓮那白咴诼飞蠒r(shí)，迎面遇到其他殘疾人，她會(huì)因“像是在照鏡子”迅速低下頭;永遠(yuǎn)走在人群的最后面，因?yàn)椤跋氲阶约旱耐葧?huì)覺(jué)得羞愧”。

　　張華自己也說(shuō)，改變是從她“走出家門(mén)”開(kāi)始的�！澳菚r(shí)都40多歲了，有機(jī)會(huì)去殘聯(lián)工作，接觸的人多了，心境反倒越來(lái)越開(kāi)闊�！彼�說(shuō)，那時(shí)她才發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候的自卑、苦惱都是自己強(qiáng)加的�！扒也徽f(shuō)很多人沒(méi)有惡意，就跟有人近視一樣，沒(méi)有人十全十美，人們都有優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，重要的是要努力生活。”

　　在張華培訓(xùn)班的20多個(gè)孩子里，有3個(gè)來(lái)自殘疾人家庭，“相互交流是最好的方式，孩子們?cè)谝粔K能互相了解，消除偏見(jiàn)�！逼鋵�(shí)，對(duì)殘障人士而言，最好的生活方式就是讓他們?cè)谀芰Ψ秶鷥?nèi)盡可能自己做一些事，過(guò)多的關(guān)注、幫助可能反而會(huì)適得其反。正如在劉椏箔眼里，高敏和她的聽(tīng)障朋友是來(lái)店里工作的員工。工作中，她不會(huì)因?yàn)樗麄兪锹?tīng)障人士給予特殊優(yōu)待，高敏他們偶爾也會(huì)因?yàn)樽鲥e(cuò)事被教育、甚至被扣錢(qián)。

　　當(dāng)然，鼓勵(lì)殘障人士自立自強(qiáng)與為他們創(chuàng)造便利的生活條件之間也并不沖突�！昂芏鄽堈先耸恳�?yàn)榕侣闊﹦e人而羞于出門(mén)，如果能多增加一些無(wú)障礙設(shè)施，相信會(huì)對(duì)他們有更大幫助。”趙浩洋的同事說(shuō)。